6月18日下午，天津师范大学新闻传播学院“传媒智汇·教师教学工作坊”在学院213会议室举行。本次工作坊聚焦AI时代教学变革与实践教学创新，邀请学院六位教师分享教师教学“金点子”，学院全体教师齐聚一堂，共话教学改革与人才培养新路径。
引入前沿资源，打破课堂边界
新闻学系白彦泽老师首先分享了通过创意课堂树立并传播课程品牌的经验。他在《智能传播概论》《媒介经营管理》等课程中积极引进学界业界前沿资源，先后邀请天津大学新媒体学院卢嘉晖副教授讲授《推荐算法的秘密》、王兵副教授作《传媒业中的人机关系》研究分享，以及财新传媒资深记者赵煊讲述《中企出海浪潮中的新闻观察》，将最新研究成果与一线实践经验带入课堂，拓宽学生学术视野与行业认知。
图1：白彦泽老师做分享
精细指导，把好毕业论文关
播音与主持艺术系肇燮老师分享了本科生毕业论文指导经验。他借助微信群构建高效沟通机制，教师布置共性任务、发布模板，学生及时提问；选题阶段通过微信电话会议分析可行性，录制知网操作视频发至群中，帮助学生攻克工具使用难题。分层设定任务、全程留痕管理，让论文指导更加精细有序。
图2：肇燮老师做分享
运营时代，重构考核作业设计
广播电视编导系陈立强老师以“AI时代考核课程的作业转向”为题作分享。他指出，当前媒体环境已从采编时代进入运营时代，AI技术的普及促使考核作业设计必须做出调整。陈老师提出作业设计需转向流量思维与产品思维，个人作业要求每位学生模仿运营一个抖音账号，团队作业则对标体制内媒体与市场化媒体的人才需求，以此培养适应运营时代的新媒介人才。为获取一线经验，他自费赴义乌、宁波、东莞、华强北、白沟等地实地考察了60多几个直播间，将对产业业态的一线观察融入教学案例。
图3：陈立强老师做分享
AI赋能，提升教师工作效率
广告学系吕国先老师分享了利用AI工具提升工作效率的实践经验。他详细讲解了通过轻量服务器与Hermes搭建AI策划书评审系统的技术路径，从系统架构设计、核心技术栈、功能模块等维度展开介绍，为在场教师提供了可落地的AI赋能教学管理方案。
图4：吕国先老师做分享
躬行实践，构建多元实践体系
广播电视学系李爱晖老师以《实践破壁，躬行育人》为题，分享了广电系深耕实践教学的经验。系里构建了“从学到做”的多元化实践体系：以赛促学、以赛促练，开设劳动实践课对接市场需求，积极与新浪、腾讯等企业对接，邀请业界媒体人进课堂，并广泛搜集比赛信息，为学生搭建多元成长平台。
图5：李爱晖老师做分享
因材施教，破解AI时代教学焦虑
摄影系肖爽老师结合AI影视教学经验，分享了分层教学的心得。针对创作意愿强、执行力高的学生，她直言点破专业短板，通过精准点拨与资源倾斜赋能自主探索。同时，她带领学生承接校外AI影视创作项目，在真实实践中破解焦虑，实现“从实践中学习，在学习中实践”的良性循环。
图6：肖爽老师做分享
本次工作坊内容丰富、视角多元，六位老师的分享既有理念引领，又有实操方法，展现了新闻传播学院教师团队直面时代变革、深耕教学创新的专业风貌。老师们之间的教学经验交流亲切务实，打破了以往不同系别之间的教学信息壁垒，让老师们能够互相借鉴不同课程、不同培养方向的教学技巧，为推动学院整体教学质量提升提供了新的思路。接下来，新闻传播学院将继续聚焦AI时代传媒人才培养的新需求，不断搭建教师教学交流分享平台，汇集更多教学创新“金点子”，持续深化教学改革，打磨更贴合行业发展的育人方案，为培养高素质复合型传媒人才筑牢基础。
撰文：胡明鑫
初审：徐思勉
复审：胡振宇
终审：张家玥
